中國人有謂「食不言，寢不語」，可是現代人吃飯時嘴巴總是忙個不停——不是邊看電視邊討論劇情便是閒話家常，甚至有父母喜歡在這個場合「爭取時間」教仔。在飯桌前教仔，合適嗎？何時何地才算是一個理想的教仔最佳時機呢？
香港父母大多工作忙碌，一天之中，要齊集一家人聚在一起，多是晚上用膳時間，不少父母就利用這個時間，在餐桌上教仔，甚至趁著「人齊」，大罵孩子的不是。
習慣模式家家不同
明愛全人發展培訓中心高級培訓及輔導顧問趙健華認為，餐桌前是否適合教仔，並沒有一個絕對標準。「每個家庭也有其獨特情况，有些父母會在臨睡前跟孩 子談天，有些會特地選擇離開家裏，到外面召開家庭會議；也有些家庭會花上3小時吃一餐飯，父母會在當中跟孩子談天，小朋友會慢慢習慣不同的模式。」
至於何時才是教仔最佳時機？趙健華說，教導小朋友最有效的場合和時間可考慮兩方面，第一，看當時處境是否適合，例如某事情發生了，若能因應當時環境 教導，父母應即時處理，否則過後才教，孩子或已忘記。「例如小朋友在某場合吵嘴打架，父母應積極聆聽，讓孩子表白事情發生經過，再一同分析每種解決方法的好處及壞處。這些都屬於突發情形，父母毋須等回家坐定定後才處理。」
孩子分心 事倍功半
第二，要找一個小朋友能清楚接收信息的時間去教導。「不要趁他們正在做其他事情如做功課，或急著要去看電視時跟他們說教，因為他們一定不會專心聆聽父母的話。我們要按孩子的情緒來決定何時管教，以吃飯作例子的話，若小朋友的情緒不好時，一邊要吃飯，一邊還要聽父母訓示，這個便不是適當時候了。」
趙健華表示雖然沒明文規定說餐桌上不宜教仔，但有些父母愛把工作時遇到的喜怒哀樂、親友的八卦逸事搬到飯桌前，當作閒談內容，這些子女全聽在耳裏。「父母對事物的評價，十分影響小朋友的處事決定和原則。如他們想教導孩子要尊重別人，自己卻常不自覺說出一些傷害別人甚至傷害小朋友的說話，這就不能做到 身教了。所以，父母自己在發泄情緒時，也不是教導小朋友的最佳時機。」
父母情緒差勿說教
除了懂得在適當時候教仔，家長還要清楚最想向子女灌輸哪些價值觀。趙健華說，這個範疇十分廣闊，有美國心理學家於1998年推出「正向心理學」理論，把品德價值取向歸納成六大美德及24種個人優點，家長可按孩子特性，再決定自己想向子女重點灌輸哪一項範疇的信息。不過，他強調家長想教育孩子的同時，也要看他能否接收得到，雙方也要在一個良好的狀態下，教導才會奏效。【明報】
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